Skip Navigation Links
Skip Navigation Links
L/L Research
Home
Library
Are you a wanderer?
About Us
Carla’s Niche
Podcast
Online Course
Search
E-mail L/L
Copyright Policy
Recent Updates

Now on Bring4th.org

Bring4th.org

Forums

Online Store

Seeker Connector

Gaia Meditation

Subscriptions

Links

Donate/Volunteer

Join Us

Facebook

Twitter

Tumblr

Instagram


Библиотека

Законът за Единството Сесия 5

Линк към сесията на английски език: http://llresearch.org/library/the_ra_contact/the_ra_contact.aspx
Превод от английски език: Кирилина Минчева, kirilina22@abv.bg

Законът за Единството Сесия 5

23 януари, 1981

5.0 РА: Аз съм РА: Поздравявам ви в любовта и светлината на Безкрайния Творец. Аз комуникирам сега.

5.1 ПИТАЩ: Последният път, когато общувахме, говорихме за изучаване на лечението. Моето впечатление е от това, което ни дадохте в по-ранната сесия, че е необходимо първо да се пречисти аза чрез някои дисциплини и упражнения. След това, за да се лекува пациент, е необходимо, чрез пример, и по възможност някои упражнения, да се създаде умствена конфигурация в пациента, която да му позволи да излекува себе си. Прав ли съм?

РА: Аз съм РА: Въпреки че вашето изкривяване за ученето/разбирането по същество е правилно, вашият избор на вибрационен звуков комплекс не е толкова точен, колкото този език позволява.

Не чрез пример лечителят върши работата. Работата съществува в и от само себе си. Лечителят е само катализаторът, много подобно както този инструмент има необходимия катализатор, за да предостави канала за думите ни, но въпреки това, чрез пример или упражнение от всякакъв вид, не може да мисли за тази работа.

Лечителската работа е сходна в това, че е форма на канализиране на някакво изкривяване на интелигентната безкрайност.

5.2 ПИТАЩ: Решихме да приемем, ако се предложи, честта/задължението на учене/преподаване на лечителския процес. Бих попитал за първата стъпка, която трябва да изпълним, в превръщането ни в ефективни лечители.

РА: Аз съм РА: Ще започнем с първото от трите преподавания/учения.

Започваме с умствените учения/преподавания, необходими за контакт с интелигентната безкрайност. Предпоставката за умствената работа е способността да се запази мълчание на аза в устойчиво състояние, когато се изисква от него. Умът трябва да е отворeн като врата. Ключът е мълчанието.

Във вратата се намира йерархична конструкция, която можете да оприличите с географията и по някои начини с геометрията, защото йерархията е доста регулярна, пораждаща вътрешни взаимоотношения.

За да започнете да овладявате концепцията за умствена дисциплина, е необходимо да изследвате себе си. Полярността на вашето измерение трябва да бъде усвоена. Когато откриете търпение в съзнанието си, трябва съзнателно да намерите съответното нетърпение и обратно. Всяка мисъл, която едно същество има, има на свой ред своята антитеза. Дисциплините на ума включват, на първо място, идентифициране както на онези неща, които одобрявате, така и на онези неща, които не одобрявате в себе си, а след това балансиране на всеки положителен и отрицателен заряд, с неговия равен. Умът съдържа всички неща. Ето защо трябва да откриете тази завършеност в себе си.

Втората умствена дисциплина е приемането на завършеността в съзнанието ви. Не е за същество, биващо в полярност във физическото съзнание, да вади и да избира измежду атрибути, изграждайки така ролите, които предизвикват блокирания и обърквания във вече изкривения комплекс на ума. Всяко приемане изглажда част от многото изкривявания, които способността, която наричате преценка, причинява.

Третата дисциплина на ума е повторение на първата, но с поглед навън, към другите събратски същности, които той среща. Във всяка същност съществува завършеност. И така, способността да се разбира всеки баланс, е необходима. Когато видите търпение, вие сте отговорни за отразяването във вашето умствено разбиране, търпение/нетърпение. Когато видите нетърпение, е необходимо за вашата умствена конфигурация на разбиране да бъде нетърпение/търпение. Ние използваме това като прост пример. Повечето конфигурации на ума имат много страни и разбирането за полярностите на аза или това, което бихте нарекли полярности на другите азове, може и трябва да се разбира като фина работа.

Следващата стъпка е приемането на полярностите на другите азове, които отразяват втората стъпка.

Това са първите четири стъпки за учене на умствена дисциплина. Петата стъпка включва наблюдението на географските и геометричните взаимоотношения и съотношения на ума, другия ум, масовия ум и безкрайния ум.

Втората област на учене/преподаване е изучаването/разбирането на телесните комплекси. Необходимо е да познавате тялото си добре. Това е въпрос на използване на ума, за да проучите как чувствата, наклонностите – това, което бихте нарекли емоциите – засягат различни части от телесния комплекс. Ще бъде необходимо както да разберете телесните полярности, така и да ги приемете, повтаряйки в химическа/физическа проява работата, която сте направили върху ума, за да размишлявайки за съзнанието.

Тялото е творение на умственото творение. То има своите наклонности. Биологичното предразположение трябва да бъде първо напълно разбрано и тогава да се позволи на противоположната наклонност да намери пълен израз, в разбиране. Отново, процесът на приемане на тялото като балансиран, както и като поляризиран индивид, може тогава да бъде завършен.

Тогава следва задачата да се разшири това разбиране към телата на другите-азове, които ще срещнете. Най-простият пример за това е разбирането, че всеки биологичен мъж е жена; Всяка биологична жена е мъж. Това е един прост пример. Все пак, в почти всеки случай, в който се опитвате разберането на тялото на аза или на друг-аз, отново ще откриете, че най-изтънчено вникване е необходимо, за да се схванете напълно замесените комплекси полярност.

Понастоящем ще предложим закриване на описанието до следващата работна сесия, така че да отделим време на третата област, съизмеримо с нейната важност.

Можем да отговорим на запитване, ако е кратко, преди да напуснем този инструмент.

5.3 ПИТАЩ: Удобно ли му е на инструмента? Има ли нещо друго, което би увеличило комфорта на инструмента? Това е всичко.

РА: Аз съм РА: Свещта би могла да бъде завъртана по посока на часовниковата стрелка приблизително на 10° всяка сесия, за да се подобрява потокът на спиралната енергия през човешките механизми за възприемане. Тази конкретна конфигурация е добре, иначе. Но ние молим предметите, описани и използвани, да бъдат центрирани с геометрична грижа и проверявани, от време на време. Също така, те да не бъдат излагани на това пространство/време, в което работата не е от значение.

Аз съм РА: Оставям този инструмент в любовта и светлината на Единия Безкраен Създател. Вървете напред, радвайки се в силата и мира на Единия Създател. Адонай.

  Skip Navigation Links

Copyright © 2018 L/L Research