אני רא. אני מקבל את פניכם באהבה ובאור של הבורא האינסופי. אני מתקשר כעת.
אני חושב שזה יבהיר דברים עבורנו אם נלך לזמן שבדיוק לפני העברת הנשמות ממלדק (Maldek) כדי להבין כיצד חוק האחד פעל בהקשר למעבר זה, ומדוע זה היה הכרחי. מה קרה למלדק, או לאנשים על מלדק, שגרם להם לאבד את הפלנטה שלהם? לפני כמה זמן זה התרחש?
רא
אני רא. לעמים של מלדק הייתה ציוויליזציה שדמתה במידת מה לזו של המכלול החברתי הידוע לכם בתור אטלנטיס (Atlantis) במובן שהיא השיגה מידע טכנולוגי רב והשתמשה בו ללא משנה זהירות כלפי שימור הספרה שלהם, בעודם הולכים בעיקר אחר מכלול המחשבה, הרעיונות והפעולות אשר באפשרותכם לקשר לקוטביות השלילית שלכם, כפי שהייתם מכנים אותה, או לשירות-העצמי.
יחד עם זאת, זה, על פי רוב, הובע על-ידי מבנה כֵּן של אמונה/מחשבה שהיה נראה לתפיסתם של מכלולי השכל/גוף של הספרה הזו כחיובי וכשירות לאחרים. ההרס שהחריב את הבִּיּוֹסְפֵרָה וגרם להתפוררותה נבע ממה שאתם מכנים מלחמה.
ההסלמה הגיעה עד לרמה הגבוהה ביותר של הטכנולוגיה שהייתה ברשותו של מכלול חברתי זה במרחב/זמן ההווה של הזמן דאז. זמן זה היה בערך לפני כשבע אפס חמש אפס אפס אפס, שבע מאות וחמשת אלפים [705,000] משנותיכם בעבר. (המחזורים החלו הרבה, הרבה קודם לכן על פני הספרה עקב יכולתה היחסית לתמוך בצורות החיים החד-ממדיות בנקודה מוקדמת יותר ברצף המרחב/זמן של מערכת השמש שלכם.) ישויות אלה היו כה מזועזעות מההתרחשות הזו, עד כדי כך שהמכלול החברתי שלהם נכנס למה שבאפשרותכם לכנות פלונטר או סבך של פחד. פרק מזמנכם עבר. אף אחד לא יכול היה להגיע אליהם. אף ישות לא יכלה לסייע להם.
לפני בערך שש מאות אלף [600,000] משנותיכם בעבר, חברי הקונפדרציה של אותה תקופה הצליחו להניע מכלול זיכרון חברתי ולהתיר את סבך הפחד. הישויות היו מסוגלות אז להיזכר שהן תודעתיות. מודעות זו הביאה אותם לנקודה על פני מה שהייתם מכנים המישורים האסטרליים הנמוכים יותר בהם ניתן היה לטפח אותם עד אשר כל אחד ממכלולי השכל/גוף/רוח היה מסוגל, בסופו של דבר, להירפא מהטראומה הזאת במידה כזו שכל ישות יכלה לבחון את החריגות שהיא חוותה במכלול אשליית-החיים הקודמת.
אחרי החוויה הזו של למידה/לימוד, ההחלטה הקבוצתית הייתה לקחת על עצמה סוג של מה שבאפשרותכם לכנות הקלה קארמתית. לשם מטרה זו הם התגלגלו בתוך הספרה הפלנטרית שלכם במה שלא היו צורות אנושיות מקובלות. את זה, אם כן, הם חוו ועודם חווים עד אשר חריגות ההרס יוחלפו בחריגות כלפי הרצון לחזון של שירות לאחרים בעל פחות חריגות.
כיוון שזו הייתה החלטתן המודעת של הרוב המוחלט של הישויות הללו מחווית מלדק, המעבר לפלנטה זו החל לפני בערך חמש מאות אלף [500,000] משנותיכם בעבר, ונעשה שימוש בסוג מכלול הגוף שהיה זמין באותה תקופה.
האם מכלול הגוף שהיה זמין באותה תקופה הוא זה שאנחנו מתייחסים אליו כצורת הקוף?
רא
זה נכון.
והאם איזשהן מהישויות ממלדק עברו טרנספורמציה כעת? האם הן עדיין מהדחיסות השנייה עכשיו, או האם הן יוצרות כעת פלנטה כלשהי מהדחיסות השלישית?
רא
תודעתן של ישויות אלה תמיד הייתה מהדחיסות השלישית. מנגנון השיכוך תוכנן על ידי הצבת התודעה הזו במכלולים פיזיים כימיים מהמימד השני שאינם מסוגלים להיות בעלי מיומנות תנועה או מניפולטיביים במידה המתאימה להפעלת החריגות מהדחיסות השלישית של מכלול השכל.
ובכן, האם איזשהן מהישויות הללו המשיכו הלאה כעת, והגיעו, הבה נאמר, לבגרות בתום מחזור של שבעים וחמש אלף שנה ויצאו מגוף הדחיסות השנייה ועברו לתוך גופים מסוג הדחיסות השלישית?
רא
אני רא. רבות מהישויות הללו הצליחו להסיר את ההצטברות של מה שהייתם מכנים קארמה, ובכך רכשו את היכולת לקבל מחזור דחיסות שלישית בתוך גוף מהדחיסות השלישית. רוב הישויות הללו שהצליחו כך התגלגלו במקום אחר בבריאה עבור המחזור העוקב בדחיסות השלישית. עם הגעת הפלנטה הזו לרמת הדחיסות השלישית, אחדות בודדות מהישויות הללו נעשו מסוגלות להצטרף לרטט של הספרה הזו בצורה שהיא מהדחיסות השלישית. נותרו אחדות אשר עדיין לא שיככו, דרך תיאום הנעשה בין חריגות השכל/גוף/רוח, את הפעולה הקודמת שנעשתה על ידן. לפיכך, הן נשארות.
האם אלה הן הביגפוט עליהם דיברת?
רא
אני רא. אלה הן סוג אחד של ביגפוט.
אז הגזע הנוכחי שלנו מורכב מאחדים שבאו במקור ממלדק ולא מעט שבאו ממאדים. האם ישנן ישויות כאן ממקומות אחרים?
רא
אני רא. ישנן ישויות החוות את רצף הזמן/מרחב שלכם שמקורן מהרבה, הרבה מקומות, כפי שהייתם מכנים אותם, בבריאה, שכן כאשר ישנו שינוי מחזור, אלה החייבות לחזור עליו מוצאות אז לעצמן ספרה פלנטרית ראויה עבור החזרה הזו. זה יוצא דופן במידת מה עבור מכלול שכל/גוף/רוח פלנטרי להכיל כאלה מהרבה, הרבה מיקומים שונים, אך זה מסביר הרבה, שכן, אתם מבינים, אתם חווים את ההתרחשות התלת-ממדית עם מספר רב של אלה שחייבות לחזור על המחזור. הנטייה, לפיכך, הייתה ועודה קשה לאיחוד על אף סיועם של רבים מהמלמדים/לומדים שלכם.
כאשר מלדק חרבה, האם לכל אנשי מלדק הייתה את הבעיה, או האם היו כמה שהיו מתקדמים מספיק בשביל לעבור לפלנטות אחרות?
רא
אני רא. בהתרחשות של התפוררות פלנטרית אף אחד לא ברח, שכן זוהי פעולה המוסיפה למכלול החברתי של המכלול הפלנטרי עצמו. אף אחד לא ברח מהפלונטר או הסבך.
האם ישנה סכנה כלשהי שזה יקרה לכדור הארץ בזמן זה?
רא
אני רא. אנו חשים שהערכה זו לגבי עתידו, כפי שהוא נקרא, של מכלול השכל/גוף/רוח הפלנטרי שלכם עשויה להיות פחות מבלתי מזיקה. נאמר רק שתנאי השכל קיימים עבור התפתחות טכנולוגית שכזו ופעולות שכאלה.
חריגת החזון/הבנה שלנו היא כזו שמכלולי השכל והרוח של אלו מהעמים שלכם זקוקים להכוונה יותר מאשר שה“צעצועים“ מצריכים פירוק, שכן האין כל הדברים הקיימים חלק מהבורא? לפיכך, כבודכם/חובתכם הוא/היא לבחור בחופשיות.
כאשר עת הבגרות מגיעה, וישות או ישויות עוברות בסופו של מחזור מפלנטה אחת לאחרת, דרך אילו אמצעים הם עוברים מפלנטה אחת לאחרת?
רא
אני רא. בתכניתו של הבורא, הצעד הראשון של ישות השכל/גוף/רוח השלמה הוא למקם את חריגת-מכלול השכל/גוף/רוח שלה במקום המתאים מבחינת אהבה/אור. זה נעשה כדי להבטיח ריפוי הולם של המכלול ובסופו של דבר גם כוונון ביחס למכלול הישות-השלמה. זה לוקח פרקי-זמן משתנים מאוד של הזמן/מרחב שלכם.
לאחר שזה מושלם, חווית המחזור מתפוגגת ומסוננת עד אשר נותר רק זיקוק החריגות בצורתו הטהורה. בזמן זה, ישות השכל/גוף/רוח השלמה שנאספה מעריכה את צרכי הדחיסות של ישותה ובוחרת את הסביבה החדשה ההולמת-יותר עבור חזרה על המחזור או לחילופין עבור התקדמות למחזור הבא. זהו האופן בו מתרחש האסיף, אשר נשמר ומושגח על ידי רבים.
כאשר ישות מועברת מפלנטה אחת לאחרת, האם היא מועברת באמצעות מחשבה או במֶרְכָּב?
רא
אני רא. ישות השכל/גוף/רוח השלמה היא אחת עם הבורא. אין חריגה של זמן/מרחב. לפיכך, זהו עניין של חשיבה על המיקום המתאים בתוך המערך האינסופי של זמן/מרחבים.
בזמן שישות נמצאת בגלגול בדחיסות שלישית זו, היא יכולה בזמן זה ללמוד מבלי להיות מודעת למה שהיא עושה, או שהיא עשויה ללמוד לאחר שהיא מודעת לכך שהיא לומדת בהתאם לדרכי חוק האחד. בדרך השנייה, אפשרי עבור הישות להאיץ באופן משמעותי את צמיחתה. האם זה לא נכון?
רא
אני רא. זה נכון.
אז על אף שישויות רבות אינן מודעות לכך, מה שהן באמת חפצות בו הוא להאיץ את צמיחתן, ותפקידן הוא לגלות זאת בעודן בגלגול. האם זה נכון שהן יכולות להאיץ את צמיחתן הרבה יותר בעודן נמצאות בגלגול בדחיסות השלישית מאשר בין גלגולים שבדחיסות זו?
רא
אני רא. זה נכון. ננסה לדבר על רעיון זה.
לחוק האחד יש, כאחת מחריגותיו הראשוניות, את חריגת הרצון החופשי. לפיכך כל ישות חופשיה לקבל, לדחות, או להתעלם ממכלולי השכל/גוף/רוח סביבה ולהתעלם מהבריאה עצמה. ישנם רבים מבין חריגת-מכלול הזיכרון החברתי שלכם אשר, בזמן/מרחב זה, מעורבים על בסיס יומי, כפי שהייתם אומרים, במלאכה על חוק האחד באחת מחריגותיו הראשוניות; וזו היא, דרכי האהבה.
יחד עם זאת, אם אותה ישות—בהיותה מוטה ממעמקי מכלול השכל/גוף/רוח שלה כלפי אהבה/אור—הייתה אז מקבלת על עצמה אחריות על כל רגע שבהצטברות רגעי ההווה של הזמן/מרחב הזמינים לה, ישות כזו יכולה להעצים את התקדמותה באופן דומה מאוד לזה שתיארנו ביחס להעצמת הקריאה של חריגת-המכלול החברתי שלכם לקונפדרציה.
האם תוכל לנסח בדרך שונה מעט כיצד להעצים קריאה זו?
רא
אני רא. אנו מבינים כעת שאתה מדבר על מידע קודם שלנו. הקריאה מתחילה עם אחד. קריאה זו שווה בערכה לאינסוף ואינה, כפי שהייתם אומרים, נספרת. זוהי אבן הפינה. הקריאה השנייה מתווספת. הקריאה השלישית מעצימה או מכפילה את השנייה, וכן הלאה, כאשר כל קורא נוסף מכפיל או מעניק עוצמה לכל הקריאות שלפניו. לפיכך, הקריאה של רבים מהאנשים שלכם מועצמת מאוד, מאוד, ונשמעת באופן מכריע ומציף על פני טווחיה האינסופיים של הבריאה האחת.
לשם התפתחותו הכללית של קורא ספר זה, האם תוכל לציין כמה דפוסי פעולה או תרגילים לביצוע כדי ליצור האצה אל עבר חוק האחד?
רא
אני רא.
תרגיל מספר אחת. זהו, בקירוב, התרגיל הכמעט-ממוקד-ביותר ובר-השימוש ביותר בתוך מכלול האשליה שלכם. הרגע מכיל אהבה. זהו/זוהי השיעור/מטרה של אשליה או דחיסות זו. התרגיל הוא לחפש במודע אחר אהבה זו, בחריגות המודעות וההבנה. הניסיון הראשון הוא אבן הפינה. על בחירה זו נשענת שאר חווית-החיים של ישות. החיפוש השני אחר האהבה שבתוך הרגע מתחיל את ההוספה. החיפוש השלישי מעצים את השני, הרביעי מעצים או מכפיל את השלישי. כמו בסוג הקודם של העצמה, תהיה מידה מסוימת של אובדן עוצמה עקב הפגמים הקיימים בחיפוש הנובעים מחריגה של חוסר-כנות. אולם, ההצהרה המודעת מהעצמי אל העצמי על השתוקקותו לחפש אחר אהבה היא פעולה כה מרכזית של הרצון, שכמו מקודם, אובדן הכוח הנגרם בשל חיכוך זה הוא זניח.
תרגיל מספר שתיים. היקום הוא ישות אחת. כאשר מכלול שכל/גוף/רוח צופה במכלול שכל/גוף/רוח אחר, ראו את הבורא. זהו תרגיל מועיל.
תרגיל מספר שלוש. הביטו במראה. ראו את הבורא.
תרגיל מספר ארבע. הביטו בבריאה הטמונה במכלול השכל/גוף/רוח של כל ישות. ראו את הבורא.
הבסיס או התנאי המקדים של תרגילים אלו הוא חיבה כלפי מה שניתן לכנות מדיטציה, הרהור, או תפילה. עם גישה זו, ניתן לעבד את התרגילים הללו. בלעדיה, הנתונים לא ישקעו מטה אל תוך שורשי עץ השכל, דבר אשר יפעיל וירומם את הגוף ויטביע חותם ברוח.
תהיתי לגבי הופעתה של הציוויליזציה הנקראת אטלנטיס ולמוריה (Atlantis and Lemuria), הדרך בה תרבויות אלה באו לידי קיום, ומהיכן הן באו [בלתי ניתן לשמיעה] ציוויליזציות?
רא
אני רא. זוהי השאלה האחרונה לעבודה זו. התרבויות של אטלנטיס ולמוריה לא היו אחת אלא שתיים. הבה נתבונן קודם בישויות מו (Mu).
אלה היו בריות בעלות אופי די פרימיטיבי, אך כאלה עם חריגות רוחניות מתקדמות מאוד. התרבות הייתה חלק ממחזור זה, והיא נחוותה בשלב מוקדם במחזור, בתקופה שהיא בערך חמש שלוש אפס אפס אפס, חמישים ושלוש אלף [53,000] משנותיכם בעבר. היה זה מקום מועיל ובלתי-מזיק שנשטף אל מתחת לאוקיינוס במהלך היערכות מחדש של הלוחות הטקטוניים של הכדור שלכם, שלא בעקבות אף פעולה מצידם.
אלו שניצלו יצאו לדרכם והגיעו למקומות רבים במה שאתם מכנים רוסיה, צפון אמריקה, ודרום אמריקה. האינדיאנים שאליהם פיתחתם סימפתיה מסוימת בחריגות-המכלול החברתי שלכם הם הצאצאים של ישויות אלה. כמו הישויות האחרות שהתגלגלו במחזור זה, הם הגיעו ממקום אחר. אולם, ישויות מסוימות אלה נלקחו ברובן מפלנטה מהדחיסות השנייה שהיה לה קושי מסוים, בגלל גילה של השמש שלה, בהשגת תנאי-חיים המתאימים לדחיסות השלישית. פלנטה זו הייתה מהגלקסיה דנב (Deneb).
הגזע האטלנטי היה מכלול חברתי מלוכד מאוד שהחל להיווצר לפני בערך שלוש אחת אפס אפס אפס, שלושים ואחת אלף [31,000] שנים בעברה של אשליית רצף המרחב/זמן שלכם. הייתה זו חברה חקלאית מאוד שהתפתחה באיטיות עד לפני אחת חמש אפס אפס אפס, חמש עשרה אלף [15,000] משנותיכם בעבר. היא השיגה במהרה הבנה טכנולוגית גבוהה שהובילה לכך שהיא הייתה מסוגלת להשתמש באינסוף האינטליגנטי באופן פחות מְיַדֵּעַ.
באפשרותנו להוסיף שהם השתמשו באנרגיה אינטליגנטית גם כן, בעודם מתמרנים במידה רבה את השטפים הטבעיים של קרן האינדיגו או האצטרובל הנובעים מאנרגיה אלוהית או אינסופית. מכאן הם היו מסוגלים ליצור צורות-חיים. זאת הם החלו לעשות במקום לרפא ולהביא לכדי שלמות את מכלולי השכל/גוף/רוח שלהם עצמם, וכך הם הפנו את חריגותיהם כלפי מה שבאפשרותכם לכנות השלילי.
לפני בערך אחת עשרה אלף [11,000] משנותיכם בעבר, הראשונה מבין מה שאתם מכנים מלחמות גרמה לבערך ארבעים אחוזים מאוכלוסייה זו לעזוב את הדחיסות בדרך של התפוררות הגוף. השני וההרסני ביותר מבין העימותים אירע לפני בערך אחת אפס שמונה שתיים אחת, עשרת אלפים שמונה מאות עשרים ואחת [10,821] שנים בעבר לפי האשליה שלכם. זה יצר תצורה ששינתה את כדור הארץ וחלקה הגדול של אטלנטיס חדל מלהיות, כתוצאה מהיותה מוצפת. שלוש מבין הקבוצות האטלנטיות שהיו בעלות נטייה חיובית עזבו את המיקום הגיאוגרפי הזה לפני אותו חורבן, ומיקמו את עצמן באזורים ההרריים של מה שאתם מכנים טיבט, מה שאתם מכנים פרו, ומה שאתם מכנים טורקיה.
האם יש לך אילו-שהן שאלות קצרות לפני שנביא את המפגש לסיומו?
רק אחת, מלבד מה שבאפשרותנו לעשות כדי לגרום לכלי להיות נינוחה יותר. יש לי רק שאלה אחת נוספת. הייתי רוצה לקבל מידע תמציתי על המילה בה אתה משתמש, “גָּלַקְסִיָּה”.
רא
אני רא. אנו משתמשים במונח המוכר לעמים שלכם כמכלול רטט הקול “גלקסיה”. מובן לנו שגלקסיות מסוימות מכילות מערכת אחת של קבוצות פלנטריות וסולאריות, בעוד אחרות מכילות מספר מהן. עם זאת, חשיבותו של המיקום בממדיות הזמן/מרחב האינסופי היא כה קטנה, שאנו מקבלים את החריגה הנרמזת במונח כה מעורפל.
אז האם תשע הפלנטות והשמש שלנו שיש לנו כאן במערכת שלנו, האם הייתם מתייחסים לזה כגלקסיה סולארית?
רא
לא היינו עושים זאת.
כמה כוכבים, בערך, עשויים להיות בגלקסיה?
רא
זה תלוי במערכת הגלקטית. זו שלכם, כפי שאתם יודעים, מכילה מיליונים רבים, רבים, של ישויות פלנטריות וגופי כוכבים.
רק ניסיתי להגיע להגדרה שבה השתמשת עבור גלקסיה. הזכרת אותן מספר פעמים והיה נדמה לי ש-[בלתי ניתן לשמיעה] מה שאתה מכנה גלקסיה אנחנו מכנים מערכת פלנטרית. האם ישנה דרך כלשהי לגרום לכלי להיות נינוחה יותר?
רא
אני רא. כלי זו יכולה להיעשות נינוחה יותר במידת מה אם תמיכה נוספת תינתן למכלול הגוף. פרט לכך, אנו יכולים רק לחזור על הבקשה ליישר בקפידה את הסמלים בהם נעשה שימוש כדי לתרום לאיזונה של כלי זו. התקשור שלנו הוא צר-תדרים ולכן השטף שמוכנס יחד איתנו חייב להיות מדויק.
אני רא. אני עוזב אתכם באהבה ובאור של הבורא האחד האינסופי. לכו הלאה, אם כן, ושמחו בכוחו ובשלוותו של הבורא האחד. אֲדוֹנָי.